Projekte

Was verstehen wir unter Projektarbeit?
Projekte greifen Interessen der Kinder auf oder entwickeln sich aus aktuellen Beobachtungen oder Fragestellungen (siehe Regenwurmprojekt). Sie sind eine Form des situationsorientierten Lernens und geben sowohl Kindern als auch Erwachsenen die Möglichkeit, sich Herausforderungen zu stellen und sich gemeinsam mit anderen “selbst zu bilden”.

Projekte zielen auf Partizipation ab und setzen kooperative Arbeitsformen voraus, d.h. die Kinder sind maßgeblich am Planungsprozess und bei der Durchführung beteiligt. Zusätzlich bestimmen die Kinder mit, ob und wie das Projekt präsentiert wird und stellen es zum Beispiel Eltern oder nicht beteiligten Kindern und Erzieherinnen vor.

Durch das Arbeiten in Projekten lernen Kinder wie man lernt!
Sie ahmen nicht Gesehenes oder Vorgegebenes nach, sondern beobachten, agieren, forschen, entdecken und produzieren selbstständig. Wir Erzieherinnen begleiten die Kinder dabei als selbst Forschende und Entdeckende.


Die Rheinland-Pfälzischen Bildungs- und Erziehungs- empfehlungen beschreiben das Arbeiten in Projekten als situationsorientierte Lernform:
“Projekte sind ein Prozess gemeinsamen Forschens oder der gemeinsamen Auseinandersetzung von Kindern und Erzieherinnen. Dabei werden Lösungen und Ideen der Kinder aufgegriffen. In diesem Sinne sind Projekte als ein Prozess zu verstehen, der während der Durchführung Veränderungen unterliegen kann ...”

Wir werden auf unserer Homepage immer wieder unterschiedliche Projekte vorstellen, um so die Bildungsbereiche der Kindertagesstätte in ihren verschiedenen Erfahrungsräumen deutlich zu machen.